‘специальная (коррекционная) психология’

Комментарий к книге Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 9

Avatar

azargun

Очень люблю эти сборники, в них можно найти и самую актуальную теоретическую информацию, которой ни в одном учебнике не будет еще лет 10, и много практического, что можно использовать на занятиях с детьми. Причем, не только с особыми, очень многое прекрасно подойдет и для обычных детей с целью развития и разнообразия форм подачи.

Татьяна Визель, Основы нейропсихологии. Теория и практика
Наталья Строгова, Сказкотерапия для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Елена Екжанова, Елена Стребелева, Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста с неярко выраженными отклонениями в развитии
Вадим Глухов, Онтогенез речевой деятельности. Курс лекций
Оксана Дорошенко, Татьяна Шевырева, Формирование коммуникативно-речевых способностей у детей с функциональными нарушениями зрения
Дмитрий Леонтьев, Лада Александрова, Развитие личности и психологическая поддержка учащихся с ОВЗ в условиях инклюзивного профессионального образования
Кара Косински, Эрготерапия для детей с аутизмом. Эффективный подход для развития навыков самостоятельности у детей с аутизмом и РАС
Саркис Зуробьян, Екатерина Речицкая, Учебное сотрудничество в системе обучения детей с нарушениями слуха
Вадим Глухов, Практикум по психолингвистике
Евгения Трошихина, А. Щукин, Нарушение и коррекция психического развития. Учебное пособие
Любовь Бородина, Наталья Семаго, Типология отклоняющегося развития. Варианты аутистических расстройств
Игорь Костин, Помощь в социальной адаптации подросткам и молодым людям с расстройствами аутистического спектра
Вадим Глухов, Методика формирования связной речи детей дошкольного возраста с системным речевым недоразвитием
Сборник статей, Н. Мальцева, Ирина Константинова, Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 9
Наталия Бабкина, Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития
Оксана Защиринская, Психология детей c задержкой психического развития
Татьяна Горячева, Юлия Никитина, Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции
Вадим Глухов, Дефектология. Специальная педагогика и специальная психология. Курс лекций
Екатерина Речицкая, Формирование универсальных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха. 2-е издание
Наталья Семаго, Михаил Семаго, Типология отклоняющегося развития. Модель анализа и ее использование в практической деятельности

Рецензия на книгу Формирование коммуникативно-речевых способностей у детей с функциональными нарушениями зрения

Avatar

azargun

Неплохой учебник для студентов или для тех, кто только начал изучать работу с детьми с нарушениями зрения. Одна теория, ссылки на авторов и исследования. Написано серьезно и умно, поэтому далеко не все определения и расшифровки терминов могут быть понятны любому человеку. Отдельная часть отведена на описание исследования авторов, но без деталей обследования, поэтому их даже как методику работы не используешь, ни картинок, ни образцов, ничего нет. Для студентов тифло- и лого- будет полезно, для остальных – не уверена.

Боевики
Детективы
Детские книги
Домашние животные
Любовные романы