Философские и психологические основы дидактики (на примере обучения химии)
Лилия Кузнецова
Противоречие между способом подачи учебного содержания и природными свойствами мозга ребёнка является препятствием на пути повышения качества образования. Для разрешения этого противоречия автору понадобилось свести в единую систему теорию познания, психологию умственных процессов, нейрофизиологию детского мозга и саму науку в виде учебного предмета. В результате возникла современная технология обучения на основе принципа самостоятельного созидания знаний учащимися на уроках.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Лилия Кузнецова, Философские и психологические основы дидактики (на примере обучения химии) — скачать в fb2, txt, epub или pdf
Читать «Философские и психологические основы дидактики (на примере обучения химии)» онлайн
Метки: дидактика, образовательные технологии, обучение, преподавание химии, психология мышления, Серия «Non-fiction (ИП Березина)», человеческий мозг
Рубрики: Педагогика
Комментарии ()