‘коррекционная педагогика’

Комментарий к книге Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия

Avatar

autoreg877193182

Аутизм. это сложно, но таким детям тоже можно помогать

В нашей стране пока слабо развита помощь и реабилитация аутичным детям, и такие книги могут сыграть хорошую роль в помощи. Играть и взаимодействовать с детками аутистического спектра не так то просто, этому придется обучится. ДА это книга не с основами по ABA терапии, но!! может быть хорошим дополнением в ежедневном графике занятий. рекомендую

Анна Алмазова, Идалия Сосинская, Текст в системе обучения русскому языку детей с недоразвитием речи
Татьяна Колосова, Дмитрий Исаев, Практикум по психологии умственно отсталых детей и подростков
Ольга Сапожникова, Елена Гарнова, Песочная терапия в развитии дошкольников
Сара Ньюмен, Игры и занятия с особым ребенком. Руководство для родителей
Елена Янушко, Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия
Людмила Головчиц, Система коррекционно-педагогической помощи дошкольникам с недостатками слуха в структуре комплексных нарушений развития
Юлия Божедомова, Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей
С. Танцюра, Софья Кононова, Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии. Методические рекомендации
Маргарет Скариано, Темпл Грэндин, Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма
Екатерина Речицкая, Екатерина Сошина, Развитие творческого воображения младших школьников в условиях нормального и нарушенного слуха
Ольга Черная, Людмила Баряева, Татьяна Овчинникова, Занятия, упражнения и игры с мячами, на мячах, в мячах. Обучение, коррекция, профилактика
Нина Дубровина, Наталья Бабийчук, Людмила Токарская, Особенности преподавания физической культуры детям и подросткам с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
Наталия Бабкина, Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития
Франческа Аппе, Введение в психологическую теорию аутизма
Екатерина Речицкая, Елена Кулакова, Готовность слабослышащих детей дошкольного возраста к обучению в школе
Анна Симкина, Татьяна Овчинникова, Музыка, движение и воспитание
Екатерина Парфенова, Наталья Пескова, Интегрированные занятия по развитию речи с дошкольниками
Екатерина Иванова, Эмилия Леонгард, Елена Самсонова, Я не хочу молчать! Опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард
Мария Либлинг, Ольга Никольская, Елена Баенская, Аутичный ребенок. Пути помощи
Татьяна Колосова, Развитие и коррекция цветовосприятия у дошкольников и младших школьников с умственной отсталостью

Рецензия на книгу Я не хочу молчать! Опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард

Avatar

okok123.80

В данной книги излагается в доступной форме суть метода Э. И. Леонгард (разработан в СССР для обучения и социализации слабослышащих и глухих детей) К сожалению, на данный исторический момент в коррекционной педагогике незаслуженно мало используется. Узнала об этом методе на курсах по логопедии, лектор-дефектолог нам (слушателям) показывал видео-запись, где докладчик-учёный (абсолютно глухой человек) «читает» свой научный доклад на конференции (в детстве, будучи ребенком, этого человека обучили по методу Леонгард. Э.И пользоваться обычной речью для лучшей социализации в обществе «говорящих» людей). Меня поразило, что глухой человек, смог обучаться в институте и добиться таких результатов в научной области, представлять свои научные взгляды с помощью РЕЧИ для нас (слышащих).

Боевики
Детективы
Детские книги
Домашние животные
Любовные романы