Педагогика

Содержание книги не соответствует названию. По сути это некий отчет об исслеловании детей и молодежи: много интервью, классификация и т.д. Но на вопрос «как помочь» книга не отвечает. Во всяком случае, те идеи, что удалось найти мне, быстро придут в голову любому, кто задастся этим вопросом. Как их воплотить? Думайте сами, решайте сами. Единственное, если вы владеете языком, можете поискать те программы и рекомендации, что были разработаны в Финляндии. Автор даёт некоторые отсылки, но не раскрывает сами методики. Впрочем, есть и «экзотика» – особенно утопично для России читаются предложения ребёнку самому обратиться за помощью. Например, в поликлинику или к школьной медсестре.

Книга заслуживала бы высокой оценки, если бы позиционировалась как разъясняющая, каково по ту сторону одиночества и чем оно опасно. Но как практическая – бесполезная трата. Более того, если вы, допустим – родитель одинокого ребёнка, ищущий помощь, она лишь добавит тревожности.

Хорошая «новость» только в том, что наличие в близком круге неравнодушного взрослого – лучшее средство профилактики детского одиночества. Так что, работайте в первую очередь над привязанностью. Тема, благо, сейчас модная и материалов по ней достаточно.