‘возрастная психология’

Те, кто читал книги Ю.Б.Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?» и «Продолжаем общаться с ребенком. Так?» найдут в этой книге привычную манеру изложения и структуру книги: в каждой главе есть «теоретическая часть», «практический» разбор ситуаций и примеры для самостоятельного решения.

В книге «Чувства и конфликты» речь идет о тех же техниках, что и в других книгах Гиппенрейтер (а также в работах Гордона, Фабер и Мазлиш) – об активном слушании и «я-сообщениях». Но если в книгах об общении с ребенком эти техники должны были помочь родителю услышать и понять ребенка, то здесь в центре внимания второй участник диалога – родитель. И это очень важное напоминание. Популярная психологическая литература для родителей сейчас часто грешит тем, что оставляет родителей с чувством вины. От родителя требуется быть поистине совершенным, иначе – все пропало и ты повинен в страшных психологических травмах своего ребенка. Гиппенрейтер напоминает, что родитель – тоже живой человек, у него есть свои эмоции, чувства, свои интересы. И научиться доносить до ребенка свои переживания, научиться конструктивно разрешать конфликты, а не пытаться избежать их любой ценой (и зачастую – ценой собственных личных границ) – это такая же важная воспитательная задача, как и научиться понимать чувства ребенка.