Книга будет полезна всем преподавателям, кто искренне заинтересован в своем ремесле. В ней представлены данные эмпирических исследований, которые показывают как изменились процессы получения, обработки и запоминания информации у молодого поколения – то есть студентов младших курсов вузов и сузов и учеников старших классов. В связи с этим авторы призывают структурировать и менять методы преподавания, адаптируя их под особенности когнитивных процессов студентов.
Книга будет полезна всем преподавателям, кто искренне заинтересован в своем ремесле. В ней представлены данные эмпирических исследований, которые показывают как изменились процессы получения, обработки и запоминания информации у молодого поколения – то есть студентов младших курсов вузов и сузов и учеников старших классов. В связи с этим авторы призывают структурировать и менять методы преподавания, адаптируя их под особенности когнитивных процессов студентов.